Webinar - Facciamo musica! Progettare in modo efficace per unità didattiche
Con questa risorsa gratuita ti raccontiamo perché lavorare per unità didattiche può diventare uno strumento utile ed efficace per creare percorsi di educazione musicale.
Sei alla ricerca di nuovi spunti di lavoro rispetto alla didattica musicale;
cerchi attività semplici da mettere in pratica, ma ricche dal punto di vista musicale ed educativo;
vuoi creare percorsi graduali ed efficaci per i tuoi studenti;
vuoi capire di più sull’apprendimento musicale del bambino in vista di una programmazione più consapevole;
vuoi strumenti e strategie diversi per fare musica con bambini di età differenti e diverse esigenze;
Con questa risorsa gratuita ti raccontiamo perché lavorare per unità didattiche può diventare uno strumento utile ed efficace per creare percorsi di educazione musicale.
Noi lo facciamo sempre: creiamo un'unità didattica, un microcosmo di musica, con un'identità chiara. Attività e percorsi definiti che gradualmente si susseguono.
Come procedere poi?
Qui viene il bello! Se fai una buona programmazione non è così complicato: è solo questione di allenamento. Quindi prendi le tue unità didattiche e le distribuisci nel tuo percorso facendo attenzione alla gradualità e ai passaggi. Attenzione però a quando crei la lezione: va strutturata tenendo conto di tante cose! Energia, rituali, tempi, linguaggi integrati…
Un'unità didattica è un mondo. Un mondo con dei confini che ne determinano l’identità e i materiali, ma è allo stesso tempo uno spazio senza limiti: una piccola creazione che si apre a nuovi mondi, a collegamenti inaspettati e che si presta a entrare nelle mani di diversi insegnanti, a farsi plasmare e ad assumere identità sempre nuove sulla base dei contesti.